top of page

ME CONSTRUYO COMO UN SER ÉTICO

PROPÓSITO BIMESTRAL

Conocer las características, cambios y manifestaciones de la etapa de la adolescencia, reconociendo su influencia y la responsabilidad que adquieren desde el marco legal de infancia y adolescencia.

CRITERIOS DE CLASE

CONVIVENCIA

  1. Silencio, atención y participación

  2. Pedir la palabra levantando la mano

  3. Respetar la opinión del compañero y docente

  4. No utilizar el celular sin ser requerido

  5. El permiso para el baño solo se da 5 minutos antes de terminar la clase. En caso de tener alguna situación de salud debe ser notificado con comprobante médico.

  6. No comer en clase, solo puede tomar agua pura.

  7. Durante la clase no se deben poner de pie a conversar con los compañeros, si no es solicitado.

ACADÉMICO

  1. Debe contar con el material solicitado para la clase

  2. Es fundamental tomar apuntes, de la clase, no siempre es dictado.

  3. Si el material o las actividades son solicitadas individualmente no se autoriza el préstamo o venta de los mismos.

  4. Los trabajos deben ser entregados en las fechas y con los criterios establecidos

  5. Los trabajos deben tener buena presentación, realizados con calidad y dedicación

  6. Las actividades y cuaderno, deben estar marcados con nombre completo y en cada encuentro debe tener la fecha de la clase.

  7. Prohibido el trabajo en grupo para realizarlo en la casa de los compañeros, las actividades en grupo se desarrollan en las mismas clases.

  8.  Las inasistencias deben estar justificadas y firmadas por coordinación de convivencia 

PRESENTACION PERSONAL

  1. El salón debe estar organizado, limpio y dispuesto para recibir a la docente

  2. Debe portar completo y organizado el uniforme

  3. No se permiten accesorios con el uniforme 

  4. Prohibido llevar o sacar elementos que distraigan la atención del estudiante (Juguetes, libros para colorear, cubos, carritos etc.) 

ENSEÑANZAS

CONCIENCIA, CONFIANZA Y VALORACION DE SI MISMO COMO ADOLESCENTE

Reconocer las características de la etapa de la adolescencia y la importancia de establecer criterios e identidad en la toma de decisiones.

CAMBIOS BIOLÓGICOS, SOCIALES Y EMOCIONALES EN LA ADOLESCENCIA 

Identificar los principales cambios físicos, sociales y emocionales que se producen en la transición a la adolescencia, para tomar buenas decisiones.

MARCO LEGAL DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Conocer la estructura de la ley de infancia y adolescencia y la implicación que tiene para los jóvenes para su actuar como ciudadano activo.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS

22 ABRIL

Actividades realizadas en el cuaderno tareas, definiciones, consultas.

CUADERNO.jpg

29 ABRIL

Hacer lectura del documento “El concepto de la adolescencia” realizar una infografía.

06 Mayo

Mesa redonda ejercicio de observación 

entrevista-formas_opt.jpg

20-27 MAYO

Feria de las culturas y la proyección del adolescente.

thpub_700X400_12757.webp

04 Junio

Realizar un folleto informativo en donde presente la finalidad y estructura de la ley de Infancia y adolescencia

bottom of page